{"id":9608,"date":"2020-03-09T15:17:23","date_gmt":"2020-03-09T20:17:23","guid":{"rendered":"https:\/\/lfib.edu.co\/nous-eduquons-en-vert\/"},"modified":"2020-03-09T15:30:20","modified_gmt":"2020-03-09T20:30:20","slug":"nous-eduquons-en-vert","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lfib.edu.co\/fr\/nous-eduquons-en-vert\/","title":{"rendered":"Nous \u00e9duquons en vert"},"content":{"rendered":"

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Le lyc\u00e9e est situ\u00e9 dans l’un des plus beaux environnements naturels de la p\u00e9riph\u00e9rie de la ville de Bogot\u00e1. Notre architecture large et moderne sp\u00e9cialement con\u00e7ue pour l’activit\u00e9 \u00e9ducative, est entour\u00e9e de montagnes majestueuses, d’air pur, de sentiers \u00e9cologiques, de haute for\u00eat andine avec une flore et une faune indig\u00e8nes, serpent\u00e9e par la rivi\u00e8re Teusac\u00e1,<\/strong> ferme avec une vari\u00e9t\u00e9 d’animaux domestiques et des vergers pour chaque grade Nous avons une superficie de 60 000 m2<\/strong>.<\/p>\n

Cette infrastructure devient une salle de classe vivante dans laquelle les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9couvrent des exp\u00e9riences li\u00e9es au soin et \u00e0 la protection de l’environnement, d\u00e9veloppant des projets qui att\u00e9nuent, corrigent, compensent et pr\u00e9viennent les impacts n\u00e9gatifs g\u00e9n\u00e9r\u00e9s dans les installations du lyc\u00e9e et de ce Ils d\u00e9montrent ainsi un r\u00e9el engagement en faveur de la protection de l’environnement et du d\u00e9veloppement durable, au sein des institutions acad\u00e9miques et que cela sert de base et d’exemple \u00e0 une v\u00e9ritable responsabilit\u00e9 sociale \u00e9ducative.<\/p>\n

\u00catre une institution 100% rurale<\/strong> a la pr\u00e9cieuse opportunit\u00e9 de r\u00e9aliser des projets \u00e9ducatifs socio-environnementaux et de g\u00e9n\u00e9rer une culture environnementale qui favorise la durabilit\u00e9, avec la participation active de tous les niveaux: \u00e9tudiants, enseignants, administrateurs, parents<\/p>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t

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\n \t\t\t\t\"\u00c9duquer\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t
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\u00c9duquer En Vert.<\/h3>\n\t\t\t\t\t

La p\u00e9dagogie verte vient de l'auteur Heike Freire, licenci\u00e9 en psychologie et philosophie de l'Universit\u00e9 de Paris X (Nanterre), qui a \u00e9t\u00e9 conseiller aupr\u00e8s du gouvernement et de l'administration fran\u00e7aise de l'Institut de l'\u00e9ducation permanente \u00e0 Paris. Expert en enfance et innovation p\u00e9dagogique, elle est \u00e9galement journaliste et \u00e9crivaine. L'\u00e9ducation verte, appelle \u00e0 l'importance du contact avec la nature de l'\u00e9ducation pour un d\u00e9veloppement physique et intellectuel meilleur et correct des personnes, ainsi que l'importance de d\u00e9velopper les besoins inn\u00e9s que nous avons, de se connecter avec le monde naturel et Avec le reste des \u00eatres vivants.<\/p>\n\t\t\t\t\t

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Parce que c'est la seule fa\u00e7on dont nous devons supposer que notre plan\u00e8te n'est pas une entit\u00e9 morte, mat\u00e9rielle, inerte et pratique qui est l\u00e0 pour nous en tant qu'entrep\u00f4t et garde-manger de ressources \u00e0 exploiter. Cette inconscience \u00e9cologique est responsable de tous les probl\u00e8mes environnementaux que nous connaissons actuellement et pour que cela change, un changement dans les syst\u00e8mes sociaux et culturels actuels est \u00e9galement n\u00e9cessaire, et le domaine social le plus r\u00e9ussi dans lequel apporter ce changement est \u00e9ducatif. Les enfants d'aujourd'hui passent la plupart de leur temps dans des espaces clos, assis, regardant un \u00e9cran et pratiquement, ils ne profitent plus de moments de jeu en plein air autonomes.<\/p>\n\t\t\t\t\t

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\"\"<\/p>\n

Son isolement croissant du monde naturel tente de compenser par un exc\u00e8s de produits et de technologies (peluches, jouets, livres, cartes, cartes, films, jeux \u00e9lectroniques …) qui supplantent les \u00eatres de la nature. Une r\u00e9alit\u00e9 virtuelle qui les \u00e9loigne de la vie, les r\u00e9duisant \u00e0 un r\u00f4le de spectateurs et de consommateurs passifs. Le manque d’espace et de possibilit\u00e9s de mouvement, le grand nombre de repr\u00e9sentations abstraites, sans aucun rapport avec leur exp\u00e9rience directe, le bombardement continu des stimuli (lumi\u00e8res, couleurs stridentes, bruit, vitesse …) auxquels ils sont soumis et, finalement, le manque de nature, pourrait \u00eatre \u00e0 l’origine de nombreuses affections qui affligent actuellement l’enfance: ob\u00e9sit\u00e9, d\u00e9s\u00e9quilibre des biorythmes, probl\u00e8mes moteurs et langagiers, asthme, stress, agressivit\u00e9, TDHA, d\u00e9pression …<\/p>\n

Les enfants ont besoin de la nature. Ils s’y sentent spontan\u00e9ment attir\u00e9s et, \u00e0 leur contact, se d\u00e9veloppent de mani\u00e8re plus saine \u00e0 tous les niveaux: physique, \u00e9motionnel, mental, social et spirituel. \u00catre \u00e0 l’ext\u00e9rieur (au moins autant de temps qu’ils passent \u00e0 l’int\u00e9rieur), en interaction directe avec la vie, devrait \u00eatre reconnu (et exerc\u00e9) comme un droit fondamental des enfants, dans nos soci\u00e9t\u00e9s.<\/p>\n

www.heikefreire.com<\/a>[\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00a0\u00bb40px\u00a0\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]

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\n\t\t\t\t\t\t\t\"Carnaval<\/a>\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tNon classifi\u00e9(e)\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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6 avril 2026 <\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t

Carnaval Herencia : un voyage \u00e0 travers la richesse culturelle de l’Am\u00e9rique du Sud au Lyc\u00e9e Fran\u00e7ais International de Bogot\u00e1<\/a><\/h4>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tNon classifi\u00e9(e)<\/a><\/span>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t \/ \t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\tNo Comment<\/a>\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

[vc_section][vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]Le vendredi 13 mars dernier, les installations du Lyc\u00e9e Fran\u00e7ais International de Bogot\u00e1 se sont par\u00e9es de couleurs, de musique et de traditions lors de la c\u00e9l\u00e9bration de Carnaval Herencia. Cet \u00e9v\u00e9nement a rassembl\u00e9…<\/p>\n<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

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LyceeManager<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

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Carnaval Herencia : un voyage \u00e0 travers la richesse culturelle de l’Am\u00e9rique du Sud au Lyc\u00e9e Fran\u00e7ais International de Bogot\u00e1<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\tLyceeManager<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t \/ \t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\tNo Comment<\/a>\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\"La<\/a>\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tBiodiversit\u00e9\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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16 mai 2024 <\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t

La Escuela Social Comunitaria en el Liceo Franc\u00e9s Internacional de Bogot\u00e1: Un Proyecto de Impacto Social y Ambiental en La Calera<\/a><\/h4>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tBiodiversit\u00e9<\/a><\/span>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t \/ \t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\tNo Comment<\/a>\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Actividad que promueve el contacto directo con el entorno natural, incentivando la exploraci\u00f3n y el ejercicio f\u00edsico.<\/p>\n<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

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LyceeManager<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

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La Escuela Social Comunitaria en el Liceo Franc\u00e9s Internacional de Bogot\u00e1: Un Proyecto de Impacto Social y Ambiental en La Calera<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\tLyceeManager<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t \/ \t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\tNo Comment<\/a>\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\"Comment<\/a>\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tEducation\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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19 avril 2021 <\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t

Comment Choisir l’Etablissement Scolaire de Nos Enfants en Colombie?<\/a><\/h4>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tEducation<\/a><\/span>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t \/ \t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\tNo Comment<\/a>\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

[vc_row][vc_column][vc_column_text] Par Laurent Palau, Directeur du Lyc\u00e9e Fran\u00e7ais International de Bogot\u00e1. https:\/\/lfib.edu.co\/   Cet article pr\u00e9tend pr\u00e9senter aux familles d\u2019expatri\u00e9s et aux familles colombiennes les diff\u00e9rents aspects \u00e0 prendre en compte au moment de choisir…<\/p>\n<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

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LyceeManager<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

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Comment Choisir l’Etablissement Scolaire de Nos Enfants en Colombie?<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\tLyceeManager<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t \/ \t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\tNo Comment<\/a>\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\"Bourses<\/a>\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tAmbassade de France\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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21 janvier 2021 <\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t

Bourses du gouvernement fran\u00e7ais pour \u00e9tudier au LFI 2021\/2022<\/a><\/h4>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tAmbassade de France<\/a><\/span>\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t \/ \t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\tNo Comment<\/a>\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

La campa\u00f1a de becas escolares 2021\/2022 para los ni\u00f1os franceses inscritos (o que ser\u00e1n inscritos) en los liceos franceses en Colombia (Bogot\u00e1, Cali, Pereira, Medell\u00edn) ha sido publicada en la p\u00e1gina web de la Embajada. El consulado invita a los interesados a consultar la informaci\u00f3n en el siguiente enlace :
\nhttps:\/\/co.ambafrance.org\/Campana-de-becas-escolares-2021-2022-primer-periodo<\/p>\n<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

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LyceeManager<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

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Bourses du gouvernement fran\u00e7ais pour \u00e9tudier au LFI 2021\/2022<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\tLyceeManager<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t \/ \t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\tNo Comment<\/a>\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>[\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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