{"id":9830,"date":"2020-03-13T14:13:49","date_gmt":"2020-03-13T19:13:49","guid":{"rendered":"https:\/\/lfib.edu.co\/maternel\/"},"modified":"2024-11-29T12:58:33","modified_gmt":"2024-11-29T17:58:33","slug":"maternelle","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lfib.edu.co\/fr\/maternelle\/","title":{"rendered":"Maternelle"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_row][vc_column][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb]<\/p>\n<p><center><iframe title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube-nocookie.com\/embed\/gTksbrjrzsM?si=k5hfJt2w_YjRSYAa\" width=\"760\" height=\"515\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/center>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]<div class=\"thim-sc-video-box   layout-1\">\n\t<div class=\"video\">\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<div class=\"row content-box\">\n\t\t\t<div class=\"col-lg-2 share\">\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"col-lg-10 main-content\">\n\t\t\t\t<p style=\"text-align: justify;\">L&rsquo;\u00e2ge de l&rsquo;enfant d\u00e9termine une \u00ab\u00a0section\u00a0\u00bb dans laquelle il sera admis \u00e0 partir de 2 ans, ces sections sont appel\u00e9es: tr\u00e8s petite section (tout petite section TPS), petite section (petite section) (PS &#8211; 3\/4 ans), section moyenne (section moyenne) (ME &#8211; 4\/5 ans) ou grande section (grande section) (GS &#8211; 5\/6 ans). Le syst\u00e8me \u00e9ducatif permet aux \u00e9tudiants de d\u00e9velopper leurs comp\u00e9tences linguistiques de mani\u00e8re multilingue.<\/p>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t<hr>\n\t<\/div>\n[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column]<div\n        class=\"thim-sc-heading text-center layout-2 \">\n    <div class=\"heading-content\">\n\n\t\t\n\t\t<h3 class=\"primary-heading\">Les cinq domaines d'apprentissage en Maternelle<\/h3>    <\/div>\n\t\t        <span class=\"underline\"><\/span>\n\t<\/div>\n[vc_tta_tour style=\u00a0\u00bbmodern\u00a0\u00bb color=\u00a0\u00bbsky\u00a0\u00bb active_section=\u00a0\u00bb1&Prime;][vc_tta_section title=\u00a0\u00bbZone 1&Prime; tab_id=\u00a0\u00bb1581367230443-462c2629-6d31&Prime;][vc_column_text]<strong>1- Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions.<img decoding=\"async\" class=\" wp-image-7407 alignright\" src=\"https:\/\/lfib.edu.co\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/pedagogia-211x300.png\" alt=\"\" width=\"337\" height=\"479\" srcset=\"https:\/\/lfib.edu.co\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/pedagogia-211x300.png 211w, https:\/\/lfib.edu.co\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/pedagogia.png 252w\" sizes=\"(max-width: 337px) 100vw, 337px\" \/><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>La voie orale<\/strong><br \/>\nOsez entrer en communication<br \/>\nComprendre et apprendre<br \/>\n\u00c9changer et r\u00e9fl\u00e9chir avec les autres<br \/>\nCommence \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir sur la langue et \u00e0 acqu\u00e9rir une conscience phonologique<br \/>\nAcquisition et d\u00e9veloppement de la conscience phonologique<br \/>\n\u00c9veil \u00e0 la diversit\u00e9 linguistique<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>La escrita<\/strong><br \/>\nC&rsquo;est au Maternel de donner \u00e0 chacun une culture d&rsquo;\u00e9criture commune.<br \/>\n\u00c9coutez le mot \u00e9crit et comprenez<br \/>\nComprendre la fonction de l&rsquo;\u00e9criture<br \/>\nCommencez \u00e0 produire un script et d\u00e9couvrez comment cela fonctionne<br \/>\nD\u00e9couvrez le principe alphab\u00e9tique<br \/>\nCommencez \u00e0 \u00e9crire par vous-m\u00eame<br \/>\nFormation requise avant de pratiquer l&rsquo;\u00e9criture cursive: exercices graphiques<br \/>\nTests d&rsquo;\u00e9criture<br \/>\nLes premi\u00e8res productions d&rsquo;\u00e9criture ind\u00e9pendante<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00a0\u00bbZone 2&Prime; tab_id=\u00a0\u00bb1581367230456-1f33835b-ffed\u00a0\u00bb][vc_column_text]<strong>2- Agir, s&rsquo;exprimer, comprendre par l&rsquo;activit\u00e9 physique<\/strong><\/p>\n<p>Agir dans l&rsquo;espace, dans le temps et sur les objets<br \/>\nAdaptez votre \u00e9quilibre et vos mouvements \u00e0 divers environnements ou limitations<br \/>\nCommuniquer avec les autres par des actions \u00e0 vis\u00e9e expressive ou artistique<br \/>\nCollaborer, coop\u00e9rer, s&rsquo;opposer[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00a0\u00bbZone 3&Prime; tab_id=\u00a0\u00bb1581367442943-dfb5c93a-7fa0&Prime;][vc_column_text]<strong>3- Agir, s&rsquo;exprimer, comprendre \u00e0 travers des activit\u00e9s artistiques.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Objectifs et \u00e9l\u00e9ments de progressivit\u00e9.<\/strong><br \/>\nD\u00e9velopper le go\u00fbt des pratiques artistiques.<br \/>\nD\u00e9velopper le go\u00fbt des pratiques artistiques.<br \/>\nVivez et exprimez des \u00e9motions, faites des choix.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Productions visuelles et plastiques.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Dessiner<\/strong><br \/>\nPratiquer des graphiques d\u00e9coratifs<br \/>\nFaire des compositions plastiques, plates et volumiques<br \/>\nObserver, comprendre et transformer des images<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Univers sonores<\/strong><br \/>\nJouez avec votre voix et acqu\u00e9rez un r\u00e9pertoire de chansons et de rimes pour enfants<br \/>\nExplorez les instruments, utilisez les tons corporels<br \/>\nAffinez vos capacit\u00e9s d&rsquo;\u00e9coute<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Le spectacle en direct<\/strong><br \/>\nPratiquer certaines activit\u00e9s artistiques.<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00a0\u00bbZone 4&Prime; tab_id=\u00a0\u00bb1581367627347-4b0adc5d-9bc9&Prime;][vc_column_text]<strong>4- Construisez les premiers outils pour structurer votre r\u00e9flexion<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>D\u00e9couvrez les chiffres et leurs usages.<\/strong><br \/>\nConstruisez le nombre pour exprimer les quantit\u00e9s.<br \/>\nStabilisez la connaissance des petits nombres.<br \/>\nUtilisez le nombre pour d\u00e9signer une plage, une position.<br \/>\nD\u00e9velopper rigoureusement les premi\u00e8res connaissances et comp\u00e9tences.<br \/>\nAcqu\u00e9rir la s\u00e9quence orale des nombres de mots.<br \/>\n\u00c9crivez les chiffres.<\/li>\n<li><strong>Explorez les formes, les tailles et les suites organis\u00e9es<\/strong><br \/>\nClasser les objets selon les caract\u00e9ristiques li\u00e9es \u00e0 leur forme. Savoir nommer certaines formes plates (carr\u00e9, triangle, cercle ou disque, rectangle) et reconna\u00eetre certains solides (cube, pyramide, boule, cylindre).<br \/>\nClasser et classer les objets selon des crit\u00e8res de longueur, de masse ou de capacit\u00e9.<br \/>\nReproduire un assemblage d&rsquo;un mod\u00e8le (puzzle, pavage, assemblage de solides).<br \/>\nReproduisez, dessinez des formes plates.<br \/>\nIdentifier le principe d&rsquo;organisation d&rsquo;un algorithme et poursuivre son application.<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00a0\u00bbZone 5&Prime; tab_id=\u00a0\u00bb1581367740194-110c068b-078c\u00a0\u00bb][vc_column_text]<strong>5- Explorez le monde<\/strong><\/p>\n<p><strong>Trouvez votre chemin dans le temps et l&rsquo;espace<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Le temps<\/strong><br \/>\nStabiliser les premiers points de r\u00e9f\u00e9rence temporaires<br \/>\nIntroduire des rep\u00e8res sociaux<br \/>\nConsolider le concept de chronologie<br \/>\nSensibiliser au concept de dur\u00e9e<\/li>\n<li><strong>L&rsquo;espace<\/strong><br \/>\nExp\u00e9rimentez l&rsquo;espace<br \/>\nRepr\u00e9sente l&rsquo;espace<br \/>\nD\u00e9couvrez diff\u00e9rents environnements<\/li>\n<li><strong>Explorez le monde du vivant, des objets et de la mati\u00e8re.<\/strong><br \/>\nD\u00e9couvrez le monde vivant<br \/>\nExplorez la mati\u00e8re<br \/>\nUtiliser, cr\u00e9er, manipuler des objets<br \/>\nUtilisez des outils num\u00e9riques<br \/>\nUne journ\u00e9e \u00e0 la Maternelle<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les diff\u00e9rentes activit\u00e9s sont r\u00e9parties tout au long de la journ\u00e9e en fonction des capacit\u00e9s d&rsquo;attention des enfants. Les moments de regroupement et de travail collectif alternent avec des situations d&rsquo;apprentissage en atelier.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Le Centre du savoir et de la culture<\/strong><br \/>\nC&rsquo;est un lieu de ressources linguistiques et culturelles de l&rsquo;\u00e9cole (livres, vid\u00e9os, cassettes audio, TV, ordinateurs, Internet &#8230;). Il est g\u00e9r\u00e9 par une \u00e9quipe de r\u00e9alisateurs de documentaires.<\/li>\n<li><strong>Sorties p\u00e9dagogiques<\/strong><br \/>\nPour d\u00e9velopper des projets p\u00e9dagogiques sp\u00e9cifiques, les classes pourront quitter l&rsquo;\u00e9cole pour d\u00e9couvrir leur environnement: les sorties peuvent \u00eatre encadr\u00e9es par des professeurs et accompagn\u00e9es de parents b\u00e9n\u00e9voles d&rsquo;une journ\u00e9e ou d&rsquo;une demi-journ\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_tour][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<h4>Personnel maternel sp\u00e9cialis\u00e9 (ASEM)<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">Conform\u00e9ment au fonctionnement de l&rsquo;Ecole maternelle fran\u00e7aise, les enfants b\u00e9n\u00e9ficient des services d&rsquo;un agent sp\u00e9cialis\u00e9 en maternelle, ils ont un profil d&rsquo;enseignants de maternelle dans le syst\u00e8me colombien dans chaque classe. Ce personnel a un r\u00f4le \u00e9ducatif tr\u00e8s important aupr\u00e8s des enfants. Ils participent avec le professeur \u00e0 l&rsquo;encadrement, \u00e0 l&rsquo;hygi\u00e8ne et \u00e0 la s\u00e9curit\u00e9 des jeunes \u00e9l\u00e8ves (cours, go\u00fbter, alimentation, sieste en petite section). Ils pr\u00e9parent et entretiennent le mat\u00e9riel pour les activit\u00e9s et assurent son hygi\u00e8ne et son rangement. C&rsquo;est le personnel qui suit un processus de formation \u00e0 la langue fran\u00e7aise, qui peut, sous la direction de l&rsquo;enseignant, encadrer une activit\u00e9 d&rsquo;enseignement et faire partie int\u00e9grante de l&rsquo;\u00e9quipe \u00e9ducative. Cependant, contrairement \u00e0 l&rsquo;enseignant, il n&rsquo;est pas responsable de l&rsquo;enseignement.<\/p>\n<p>[\/vc_column_text][vc_separator color=\u00a0\u00bbcustom\u00a0\u00bb accent_color=\u00a0\u00bb#dd3333&Prime;][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb] \ufeff[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_tour style=\u00a0\u00bbmodern\u00a0\u00bb color=\u00a0\u00bbsky\u00a0\u00bb active_section=\u00a0\u00bb1&Prime;][vc_tta_section title=\u00a0\u00bbZone 1&Prime; tab_id=\u00a0\u00bb1581367230443-462c2629-6d31&Prime;][vc_column_text]1- Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions. La voie orale Osez entrer en communication Comprendre et apprendre \u00c9changer et r\u00e9fl\u00e9chir avec les autres Commence \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-9830","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.1.1 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Maternelle | Lyc\u00e9e Fran\u00e7ais International de Bogot\u00e1<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/lfib.edu.co\/fr\/maternelle\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Maternelle | Lyc\u00e9e Fran\u00e7ais International de Bogot\u00e1\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"[vc_row][vc_column][vc_column_text css=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb] \ufeff[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_tour style=\u00a0\u00bbmodern\u00a0\u00bb color=\u00a0\u00bbsky\u00a0\u00bb active_section=\u00a0\u00bb1&Prime;][vc_tta_section title=\u00a0\u00bbZone 1&Prime; tab_id=\u00a0\u00bb1581367230443-462c2629-6d31&Prime;][vc_column_text]1- Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions. 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